(version française ci-dessous)

We begin in 2007 a European project "comenius" and are currently looking for partners to start this action in September 2008.

If you are interested or if you know of European schools that can participate please contact us

Project summary:

Our project aims at an exchange and sharing of experiment for stemming young people of the same age group appreciably at the same programme "art professions" but in different specialities.
The main objective of this project consists in creating design objects which associate additional know-how.
Our professionnal school is open to contemporary creation. She specializes in woodworking (cabinetwork, sculpture, tournerie, marquetry).
We look for two schools with similar formations but with other materials (ceramic, glass, metal, composite materials)
We look also for a visual communication school to work on the marketing side of the project.

The progress of the project will be made in three phases:

Phase 1:
During this phase the pupils do not move, they communicate only by web.
These exchanges are of order cultural, of approach of the local customs, the national traditions of each.
The pupils are then brought to create teams (a binomial for each of the partners), every team will have for mission to conceive and to realize an object according to a specifications, to plan the realization of this project and to divide up the tasks.
The team members of every partner country must realize , according to their speciality, a part of the object.

Phase 2:
During this phase students meet in one of the countries, they come with the pieces that they made and assemble elements between them.
We can imagine during this phase a work in common to optimize the result, a production of documents of communication and a thinking about the packaging of their project for the transport.

Phase 3:
An exhibition of the projects is organized in every partner country . According to the financing and the organizers (During this phase we can imagine a public or private partnership, regions, begun) these exhibitions can be autonomous or include the trip of the concerned pupils.
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comenius:

Nous avons initié en 2007 un projet européen "comenius" et sommes actuellement en recherche de partenaires pour démarrer cette action en septembre 2008.

Ci-dessous le descriptif du projet. Si vous êtes intéressé ou si vous connaissez des structures de formation européennes susceptibles de l'être n'hésitez pas à
nous contacter

résumé du projet :

Notre projet vise à un échange et un partage d'expérience pour des jeunes d'une même classe d'âge issus sensiblement d'un même cursus "métiers d'art" mais dans des spécialités différentes.
L'objectif principal de ce projet consiste à créer des objets mobiliers qui associent des savoirs-faire complémentaires. Notre établissement, ouvert sur la création contemporaine, est spécialisé dans le travail du bois (ébénisterie, sculpture, tournerie, marqueterie). Nous recherchons deux écoles qui travaillent avec d'autres matériaux (céramique, verre, métal, matériaux composites...)et qui participeront à la conception et la fabrication de l’objet. Nous recherchons aussi une école de communication visuelle pour l’aspect marketing du projet.


Le déroulement du projet s'effectuera en trois phases:

Phase 1:
Dans cette phase les élèves ne se déplacent pas, ils communiquent uniquement par internet. Ces échanges sont d'ordre culturels, d'approche des coutumes locales, des traditions nationales de chacun. Les élèves sont ensuite amenés à créer des équipes (un binôme pour chacun des partenaires), chaque équipe aura pour mission de concevoir et de réaliser un objet selon un cahier des charges, de planifier la réalisation de ce projet et de se répartir les tâches. Les membres de l'équipe de chaque pays partenaire devront ensuite réaliser, selon leur spécialité, une partie de l'objet.
Phase 2:
Dans cette phase les élèves se rencontrent dans un des pays, ils se retrouvent avec les pièces qu'ils ont fabriqué et assemblent les éléments entre eux. On peut imaginer lors de cette phase un travail en commun pour optimiser le résultat. Ils produisent des visuels, des documents de communication et réfléchissent au conditionnement de leur projet pour le transport.
Phase 3:
Dans chaque pays partenaire une exposition des objets est organisée. Selon les financements et les organisateurs (dans cette phase on peut imaginer un partenariat public ou privé, régions, entreprises...) ces expositions peuvent être autonomes ou inclure le déplacement des élèves concernés.

contexte et motivation

contexte de l'établissement:
. zone géographiquement défavorisée (loin des grands centres urbains)
. formation "bac pro" orientée "métiers d'art" avec objectif de poursuite d'étude en DMA (bac+2)
. Nécessité d'une ouverture culturelle et internationale pour ces métiers liés à la création
. Expériences antérieures concluantes: workshops avec partenariat école des beaux-arts, création d'une mini-entreprise (sélection européenne) projets transdisciplinaires en interne

motivation pour l'établissement:
. Communiquer sur la spécificité des formations (lycée des arts du bois) et affirmer sa légitimité au niveau national et européen
. Elargir la zone de recrutement des futurs élèves tant géographiquement que culturellement
. Mobiliser les personnels et les élèves sur un projet d'établissement motivant et ouvert sur l'international